육아

전일제 학교: 어린이를 위한 더 많은 혜택 또는 단점?

f. 학교 시간제 울 데이 스쿨 얼마 전에 그것은 널리 논의되었습니다. 아이들의 장점과 장점을 보고 찬성하는 사람도 있지만 반대하는 사람도 있습니다. 자, 여기에서 장단점을 조사하십시오!

그게 뭐야 종일 학교 ?

종일 학교 2017년 인도네시아 교육문화부가 출범한 KBM 시스템(Teaching and Learning Activities)입니다. 말 그대로의 관점에서, 종일 학교 종일 학교를 의미합니다. 이 정의는 여전히 대중에게 오해를 받는 경우가 많습니다.

이름을 빌리더라도 하루 종일, 이 시스템의 교육 및 학습 활동은 아침부터 밤까지 쉬지 않고 이루어집니다. Permendikbud Number 23 of 2017의 발표에 따르면 종일 학교는 월요일부터 금요일까지 WIB 06.45-15.30 WIB에 시작하여 2시간마다 휴식 시간을 포함하여 하루 8시간 동안 수업이 지속되어야 함을 의미한다고 설명되어 있습니다. 이 KBM의 기간도 2013년 커리큘럼에 따릅니다.

그러나 교육문화부 BKLM(Communication and Public Service Bureau)의 Ari Santoso 국장에 따르면 일상적인 학교 시스템은 모든 학교에서 고르게 시행되고 있지 않습니다. 정부는 각 학교가 이 KBM 프로그램의 자체 구현을 시작할 수 있습니다.

학교는 또한 학교 시스템을 할 수 있습니다 종일 학교 이것은 점진적이지 반드시 즉각적이지는 않습니다. 또한 각 학교의 능력, 시설 및 인적 자원에 적응하는 것을 잊지 마십시오.

목적이 무엇입니까?

체계 종일 학교 교수 및 학습 과정을 보다 포괄적으로 지원하고 학생의 학업 발달의 모든 측면에 도달함으로써 교육의 질을 향상시키기 위해 고안되었습니다.

학생들이 학교에서 더 많은 시간을 보낼 것이라는 점을 고려할 때 이론적인 깊이뿐만 아니라 지식의 실제 적용을 통해 더 많은 부분을 얻을 수 있기를 바랍니다.

정부는 이와 같은 종일 학교 활동이 재미있고 상호작용적이며 실용적인 학습 방법을 제공할 수 있기를 희망합니다. 학교는 그저 앉아서 공부하는 얼굴만 마주하는 곳이 아닙니다.

따라서 학생들은 교실에서 가르치고 배우는 활동 외에도 정서적, 심리적, 사회적 기술을 지원할 수 있는 과외 활동을 할 시간을 갖게 됩니다. 예를 들어, 코란 과외 활동(이슬람 학교의 경우), 스카우트, 적십자 또는 예술 및 스포츠 관심과 관련된 기타 유형의 과외 활동.

정부는 또한 교육과 관련된 다른 재미있는 활동으로 가득 찬 교수 및 학습 활동을 권장합니다. 예를 들어, 국가의 문화에 대해 배우기 위한 박물관 견학, 문화 예술 공연 관람, 스포츠 경기 관람 또는 참여.

또한 학생들이 학업 외 활동에 참여하여 부정적인 일이 생길 가능성을 방지하고 무력화하기 위해 종일 학교 시스템을 계획하고 있습니다.

시스템을 사용하여 학교에 갈 때의 이점 종일 학교

1. 학생들은 주제를 더 깊이 이해합니다.

하루 종일 공부한다는 것은 모든 교재가 더 자세하고 철저하게 논의된다는 것을 의미합니다.

이전에 한 과목이 하루에 1-1.5시간만 지속되었다면, 종일 학교 하루 최대 2.5시간의 추가 학습 시간을 허용합니다.

교육문화부는 학생들이 자료를 이해하는 데 더 많은 시간을 할애할 수 있기 때문에 학생들에게 유익하다고 생각합니다. 특히 수학, 물리학, 화학 또는 외국어와 같은 정확한 과목에서.

교사는 또한 모든 사람이 해당 주제를 진정으로 이해하고 있는지 확인하기 위해 학생들과 함께 질의응답 시간을 가질 수 있습니다.

2. 부모는 걱정할 필요가 없다

위에서 설명한 것처럼, 종일 학교의 목표 중 하나는 아이들이 학교 밖에서의 부정적인 활동에서 자유로울 수 있도록 하는 것입니다. 더욱이 모든 부모가 방과 후 자녀를 감독할 시간이 있는 것은 아닙니다.

방과 후 아이들은 학교 환경에서 과외 활동에 참여하는 시간을 계속 보내고 교사의 감독하에 남아있어 부모가 저녁까지 아이들이 돌아 다니는 것에 대해 걱정할 필요가 없습니다. .

3. 아이들은 부모님과 주말을 보낼 수 있습니다.

아이도 부모도 공부와 일에 바쁠 때, 주말이 기다려지는 날이 될 것입니다.

와 함께 종일 학교, KBM 일정이 5일(월요일-금요일)로 압축되어 학교에서 더 이상 학생들에게 토요일에 등교하도록 요구할 필요가 없습니다.

Ari Santoso에 따르면 아이들은 토요일과 일요일을 가족과 함께 특별한 날로 만들 수 있습니다.

그러나 이것은 시스템의 결과입니다. 종일 학교

1. 아이들이 규칙적으로 먹고 자지 않는다

학습 외에 먹고 자는 것은 이의를 제기할 수 없는 어린이의 주요 요구 사항입니다.

수면은 새로운 정보를 장기 기억으로 저장하는 뇌의 과정을 강화하여 학교에서 배운 모든 내용을 미래에 쉽게 회상할 수 있도록 합니다. 한편, 식사는 뇌가 정보를 흡수, 처리 및 저장하는 데 필요한 에너지를 제공합니다.

아이러니하게도 종일 학교 시스템은 아이들의 이 두 가지 주요 요구 사항을 우선시하는 것 같습니다. 아침 일찍 학교에 갈 때(일반적으로 아침 6시 30분에 시작) 아이들이 아침 식사를 건너뛰거나 그냥 적당히 먹고 싶어하는 것은 위험합니다. 마지막으로 그들은 학교에서 주제를 처리하기에 충분한 에너지 비축량이 없습니다. 더욱이 모든 학교에 급식 시설이나 영양이 풍부하고 다양한 음식을 선택할 수 있는 매점이 있어 아이들이 무작위로 간식을 먹는 경향이 있는 것은 아닙니다.

반면에 늦은 오후까지 학교는 학생들이 휴식과 수면을 위한 귀중한 시간을 잃는다는 것을 의미합니다. 학교에서 집에 와서 저녁까지 계속 다른 곳에서 수업이나 과외를 하는 학생도 적지 않다. 아이들은 다음날 학교에 가기 위해 다시 일찍 일어나야 하는데도 숙면을 취할 시간이 없습니다.

2. 아이들은 더 쉽게 아프다

지저분한 수면과 식사 일정은 미래에 아이들의 정신적, 육체적으로 위험합니다. 수면이 부족한 학생은 학업 성취도가 낮은 것으로 나타났습니다. 또한 수업 시간에 잠이 들 가능성이 더 큽니다.

음식과 수면 부족은 또한 아이들이 속쓰림이나 독감에 걸리기 쉬워 학교에 갈 수 없게 되어 고콜레스테롤 및 비만과 같은 심각한 건강 문제의 위험이 있습니다.

3. 스트레스를 받기 쉬운 아이들

공부도 지겹고 어른들의 일도 지겹다. 새로운 정보의 가차없는 "침략"을 이해하는 데 모든 에너지가 소모됩니다. 아이들은 또한 몇 달에 한 번씩 긴 일과와 숙제와 시험을 치러야 하며, 성적이 좋지 않으면 수업에 가지 못한다는 위협까지 받습니다.

또한, 아이들은 과외 및 과외를 포함하여 학교 밖에서 다양한 추가 활동에 참여해야 하기 때문에 최소한의 휴식과 놀이 시간을 갖습니다.

이것은 점차적으로 뇌를 압도하고 매우 피곤해져서 아이를 스트레스에 취약하게 만듭니다. 스트레스는 아이들에게 해롭습니다. 많은 과학 연구에 따르면 밤에 6시간 미만으로 잠을 자는 학생은 우울증에 걸릴 확률이 3배 더 높은 것으로 보고되었습니다.

장기적으로 이와 같은 심리적 장애는 학교에서 건너뛰거나 약물이나 알코올을 실험하는 것과 같은 아동의 행동 문제가 자살을 생각하거나 시도할 위험을 증가시킬 수 있습니다.

4. 학업 성취도가 반드시 높아진다는 보장은 없습니다.

종일 학교라는 개념은 아이들에게 가장 최적의 학습 시간은 공식적인 환경에서는 하루에 3-4시간이고 비공식적인 환경에서는 하루에 7-8시간이라는 이론을 기반으로 합니다.

그러나 사용 가능한 필드 데이터는 그렇지 않다고 제안합니다. 인도네시아 학교의 KBM 기간은 싱가포르나 일본과 같이 교육에 집착하는 다른 국가와 비교해도 세계에서 가장 길다. 예를 들어, 싱가포르에서는 1 과목의 평균 지속 시간이 세션당 45분인 반면 인도네시아에서는 최대 90-120분이 될 수 있습니다.

사실, 장기간의 학교 교육이 반드시 병행 학업 결과를 반영하는 것은 아닙니다. 8시간 동안 쉬지 않고 공부한 인도네시아 학생들의 평균 점수는 실제로 5시간만 공부한 싱가포르 학생들보다 여전히 낮습니다.

그래서, 내가 뭘해야 해?

위의 장점과 단점은 자녀를 위한 학교를 선택할 때 고려할 수 있습니다. 학교를 찾는 데 도움이 될 수 있습니다. 하루 종일 여기에는 흥미진진한 과외 활동도 포함되어 있어 아이들이 공부하는 동안 스트레스를 줄이면서 놀고 취미 생활을 함으로써 계속 성장할 수 있습니다.

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