유아기의 정서적, 사회적 발달은 그 안에 있는 감정을 조절하는 것뿐만 아니라 그 이상입니다. 어린 아이의 정서적 발달은 유아의 발달과 아이가 어른이 될 때까지의 행동에 매우 큰 영향을 미칩니다. 다음은 부모가 알아야 할 아동의 정서적, 사회적 발달에 대한 완전한 설명입니다.
어린 시절의 사회 정서적 발달은 무엇입니까? 
아동치료가족자원센터는 아동의 정서발달은 아동이 타인과 상호작용하고 자신의 감정을 조절하는 발달단계의 하나라고 설명한다.
정서적 발달 단계에서 아이들은 친구 및 주변 환경과의 관계를 구축하는 법을 배우기 시작합니다.
친구 및 환경과의 사회적 관계를 구축하는 것은 또한 의사 소통, 공유 및 상호 작용을 배우는 과정입니다.
한편, Scan of North Virginia의 말을 인용하면, 아이들의 사회성 발달은 다른 사람들과 상호작용하는 학습 과정입니다. 독립심을 키우는 것 외에도 그는 또래 아이들과 사교하는 법을 배웁니다.
아동의 사회 발달은 우정, 상호 작용 방법 및 친구와의 갈등 처리와 관련이 있습니다.
사회 발전이 왜 중요한가? 그 이유는 그가 다른 사람들과 상호 작용할 때 다른 발전도 형성되기 때문입니다.
예를 들어, 사교 활동을 할 때 아이들은 운동 능력을 연마할 뿐만 아니라 상호 작용하는 법을 배웁니다.
유아의 좋은 사회적, 정서적 능력은 그가 자랄 때 그의 지능에 영향을 미칠 것입니다.
유아기의 사회적, 정서적 발달
아이들은 나이가 들어감에 따라 정서적 능력이 향상되고 각 아동은 정서적 발달 단계가 다릅니다.
다음은 참고할 수 있는 1-5세 아동의 사회적, 정서적 발달입니다.
1-2세 어린이
아이의 나이는 아직 비교적 어린 나이임에도 불구하고 이미 아이의 정서적, 사회적 발달이 좋아지고 능력이 향상되고 있습니다.
Kids Health에 따르면 1-2세 아동의 정서적 능력 중 하나는 당신이 그들을 떠나는 것을 보고 우는 것입니다.
뿐만 아니라 아기는 자신의 새로운 능력을 보여줄 자신감도 갖게 됩니다. 예를 들어, 그가 걷거나, 서거나, 말하는 법을 배울 때.
2~3세
2-3세의 연령 범위에서 초기 아동기의 정서적, 사회적 발달은 매우 역동적이고 안정적이지 않습니다. 왜냐하면 화내는 것이 여전히 어린이의 습관이기 때문입니다.
Denver II 아동 발달 차트는 예를 들어 2세 아동의 정서적, 사회적 발달을 보여줍니다. 예를 들어 무언가를 할 때 다른 사람의 도움을 받고 싶어하고 좋아하는 사람에게 안기는 것을 기쁘게 생각합니다.
유아가 2세 5개월 또는 30개월이면 이미 놀이 친구의 이름을 말할 수 있습니다. 또한 2세는 아이들이 독립적인 것을 배우고 감정 발달과 관련된 많은 일을 스스로 하는 것을 배우는 시기입니다.
아이들의 호기심은 2세가 되면 상당히 급격하게 증가합니다. Healthy Children의 말을 인용하면 대부분의 어린이는 어린이의 사회적, 환경적, 인지적 발달 능력의 범위를 이해하는 데 시간을 할애합니다.
이 단계에서 여러분의 지원이 매우 중요합니다. 아이가 스스로 많은 것을 시도하고 싶어하더라도 아이와 함께 도와주어 유아기의 정서적, 사회적 발달을 모니터링할 수 있도록 하십시오.
이것은 어린이의 정서적 장애를 예방하기 위해 중요합니다.
3-4세
3-4세 유아기의 정서적, 사회적 발달은 어떻습니까? 이 나이에 아이들은 천천히 자신의 감정을 인식합니다. 3세라는 나이는 아이들이 그들 안에 존재하는 감정을 이해하고 통제하기에 충분한 나이입니다.
예를 들어, 그는 재미있는 것을 발견하면 그것에 대해 매우 히스테리합니다. 마찬가지로, 아이가 자신을 화나게 하는 무언가를 발견했을 때, 소리지르고 우는 것은 아이의 감정의 출구가 됩니다.
4-5세
4~5세 아동은 자신의 감정에 익숙해지고 통제합니다. 그는 슬퍼하는 친구를 진정시킬 수 있고 그의 친구가 느끼는 것을 느낄 수 있습니다.
그러나 자녀가 항상 협조적일 수는 없으며 기분이 좋지 않을 때도 자녀의 이기적인 면이 나타날 수 있습니다.
이 나이에 아이의 유머 감각이 나타나기 시작하고 여러 번 웃기려고 노력하기 시작합니다. 다른 사람들을 웃기기 위해 어리석은 행동을 함으로써 웃기려고 애쓰는 4살짜리 아이들을 보게 될 것입니다.
4-5세의 어린이는 다양하고 독특한 말하기 방식으로 즐겁게 지내는 것을 좋아합니다. 예를 들어, 다른 사람의 관심을 끌 수 있는 독특한 얼굴을 만들거나 웃기는 행동을 하는 것입니다.
유아기의 정서적, 사회적 발달을 연마하는 방법
아동의 연령은 1-5세 아동의 정서적, 사회적 발달을 연마하는 방법에 영향을 미칩니다. 자녀가 자신의 감정을 알고 통제할 수 있도록 감정을 연마하고 훈련시키기 위해 할 수 있는 여러 가지 방법이 있습니다.
1-2세
1-2세 아이가 느끼는 분리된 불안 또는 누군가와 헤어질 때 불편함을 느낀다. 아이를 좀 더 독립적으로 훈련시키기 위해 잠시 동안 아이와 헤어질 수 있습니다.
건강한 아이들의 말을 인용하자면, 잠시 떨어져 있으면 아이들이 더 자립하는 데 도움이 될 수 있습니다. 떨어져 있는 시간은 너무 길지 않아도 되며 10~15분 정도면 충분하며 아이가 진정되면 늘릴 수 있습니다.
떠날 때 갑자기 가지 말고 작별 인사를하는 습관을 들이십시오. 그에게 당신이 잠시 동안 떠나고 돌아올 것이라고 말하십시오.
집에 돌아오면 열정적으로 아이를 맞이하고 모든 관심을 기울이십시오. 이것은 아이가 편안하고 안전하다고 느끼게 합니다. 또한 유아기의 사회적, 정서적 발달도 좋아집니다.
2~3세
2~3세 유아기의 사회적, 정서적 발달 단계에서 아기는 더 폭발적인 경향이 있습니다.
아기에게 그가 느끼는 감정을 말하십시오. 아이의 감정이 폭발할 때, 아이를 꾸짖는 것보다 아이의 감정을 말해달라고 요청하는 것이 좋습니다.
이것은 아이가 자신이 느끼는 감정을 인식하는 데 도움이 될 수 있습니다. 아이가 울면 아이에게 무엇 때문에 울었는지 물어보세요. 여기서 그는 자신의 감정에 이름을 붙이는 법을 배웁니다.
부정적인 감정뿐만 아니라 행복함과 같은 긍정적인 감정도 소개합니다. 그에게 무엇이 그를 행복하게 만들고 웃게 하는지 물어보십시오.
아이의 감정에 긍정적인 반응을 주어 아이가 소중하게 여기고 아이의 정서 발달이 잘 될 수 있도록 해주세요.
3-4세
아이의 감정에 공감을 표시하십시오. 아이가 감정적으로 보일 때 무시당하고 무시당한다고 느낄 수 있으므로 아이를 꾸짖거나 소리지르지 마십시오.
당신의 관점을 바꾸고 당신의 작은 아이가 자신이라면 어떻게 느낄지 공감하기 시작하십시오. 이것은 아이들의 정서 발달을 돕는 데 중요합니다.
예를 들어, 친구가 장난감을 가져갔기 때문에 아이가 울고 있을 때 "친구가 가져간 장난감은 짜증나지만 나중에 장난감을 되찾도록 노력하겠습니다."라고 말할 수 있습니다.
당신이 아이의 편에 있을 때 아이는 소리를 지르거나 화를 내는 것보다 자신의 감정을 표현하는 것이 더 편안할 것입니다.
이 나이에 아이가 주변에서 편안하고 안전하다고 느낄 수 있도록 아이의 입장을 이해해주는 친구가 되어주세요.
4-5세
유아기의 정서적, 사회적 발달을 연마하기 위해 수행해야 할 몇 가지 사항이 있습니다.
문제 해결 방법을 가르친다
유아기에 정서적, 사회적 발달을 구축하는 데 중요한 부분은 아이들에게 문제를 해결하거나 문제를 해결하는 방법을 가르치는 것입니다. 문제 해결 .
4-5세 어린이는 직면한 간단한 문제를 극복하는 방법을 배울 수 있습니다.
아이가 실수로 친구를 울게 만들었다면 아이에게 이야기를 하고 토론을 하도록 초대하십시오. 아이가 당신과 대화할 때 편안함을 느낄 수 있도록 조언을 받을 수 있는 동반자로 자리를 잡습니다.
무슨 일이 일어나고 있는지, 왜 그것이 다른 아이들을 울게 하는지 물어보십시오. 또한, 그가 직면한 문제를 감히 책임지고 해결하도록 지시하십시오.
여기에서 자녀는 스스로 문제를 해결하는 방법을 배웁니다.
아이들에게 자신을 표현할 수 있는 공간을 주세요
또한 유아기의 정서적, 사회적 발달을 지원하기 위해 할 수 있는 일은 감정을 표현하는 방법에 대한 모범을 보이는 것입니다.
그 이유는 아이들은 부모와 주변 사람들의 행동을 모방하기 때문입니다. 그는 다른 사람의 행동, 말, 습관을 쉽게 모방합니다.
당신이 할 수 있는 방법은 일상 생활에서 일어나는 일에 대해 아이와 이야기를 나누는 것입니다. 예를 들어, 방금 퇴근하거나 숙제를 끝냈을 때 아이에게 시간을 내어 이야기를 털어놓습니다.
그날 얼마나 기뻤는지, 화가 났는지, 실망했는지 등을 말해주세요. 아이가 이야기를 들으면 나중에 간접적으로 따라하게 됩니다.
아이는 또한 하루 동안 자신이 경험한 것에 대해 이야기할 것입니다. 지금이야말로 자녀와 더 가까운 관계를 맺을 수 있도록 자녀와 이야기를 나누고 이야기를 나눌 수 있는 적절한 시간입니다.
이를 통해 유아기 아동의 정서적, 사회적 발달을 개선하고 아동발달장애를 예방할 수 있습니다.
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